La Pelicula

Lunes 26 de Septiembre de 2011

Revisión del History Board .
Explicación de como hacerle a nuestra película la cartelera.

La Parábola

Explicación del la ecuación de la parábola, para darle solución a 5 puntos del taller.
 

Revisión

Lunes 19 de Septiembre de 2011


Revisión del History Board 
Terminación del Presupuesto  

Examen

(Miércoles 14 de Septiembre de 2011)

• Examen de la parábola.
• Vimos la elipse.

Presupuesto

(Lunes 12 de Septiembre de 2011)


Hicimos el presupuesto de la obra.

La Parábola

(Miércoles 7 de Septiembre de 2011)


Consultamos ampliamente la parábola para darle a conocer lo entendido al docente y aplicarlo a la solución de problemas. 

Actividad

(Miércoles 5 de Septiembre de 2011)

• Consultar el Circo del sol.
• Para dentro de ocho días revisión del presupuesto.

Actividad Vectores

(Miércoles 17 de Agosto de 2011)

Hallar:

1. 2a-3b+4c
2. 2b+3c+4d
3. 2c+3a-4c
4. 2d-2c+2a
5. 5a-b+c

Vectores

(Miércoles 10 de Agosto de 2011)

Por entrada aplicamos a=(1,1) y aparece el vector
Explicación de vectores, de coordenadas polares a coordenadas cartesianas.

Consulta

(Lunes 11 de Julio de 2011)

• Buscar  en Google videos de Matrimonio Masivo Musulman.
• Para el el Guión hacerle RELATO: --->Historia --->Tema --->Motivo                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

Elementos de Geometría

(Miércoles 6 de Julio de 2011)

Comenzamos con el Taller de Geometría para resolverlo en Geogebra.

El Guión

(Lunes 30 de Mayo del 2011)

Realizar resumen del Libro del Guión.

Cuadriláteros

(Miercoles 26 de mayo de 2011)


Características del cuadrado 

• Los dos lados miden lo mismo.
• Al trazar las diagonales miden lo mismo.
• Las diagonales son bisectrices.
• Las diagonales son perpendiculares porque miden 90°.
• Las diagonales dividen  el cuadro en 4 triángulos isósceles.
• Tienen dos paralelas y 4 perpendiculares.

Ejercicios 

1. Dado un segmento construir un cuadrado.
2. Dadas las diagonales mayor y menor contruir un rombo.

El Guión

(Lunes 23 de Mayo de 2011)


Personajes -->Principales
                     -->Secundarios
   
Relato --> Histórico
            --> Cónico
            --> Dramático


Música -->Fondo

Líneas Paralelas y Perpendiculares

(Miércoles 11 de Mayo de 2011)


Líneas Paralelas
Teorema:  

1. Dos rectas son paralelas si y solo si tienen la misma pendiente.

Líneas Perpendiculares

Teorema:

1. Dos rectas son perpendiculares si y solo si sus pendientes son inversas.
2. Los ángulos valen 90°
3. Las rectas perpendiculares tienen diferentes cuadrantes.

Ejercicios

1. Dada la ecuación se tiene la recta y=4x+3, hallar una paralela a esta.
2. Se tiene la recta y=3x+4, hallar la recta perpendicular.

Función Líneal

 (Miercoles 4 de Mayo de 2011 )


Teorema :

1. El mínimo lugar geométrico es un punto.
2. Todo punto representa un valor en el eje x y en el eje y.
3. Por los dos puntos pasa una sola recta.
4. Se puede hallar a distancia entre los dos puntos.
5. Cuando una recta va del cuadrante II al IV la pendiente es negativa.
6. Cuando una recta va del cuadrante I al III la pendiente es positiva.
7. Una recta si toca el eje y, el valor del punto y es el termino independiente.
8. La recta puende tener ecuación general y ecuación simplificada.

Ejercicio: 

Dado el punto a=(1,2) y el punto b=(-4,8)

1. Hallar la distancia entre los puntos.
2. Hallar la pendiente.
3. ¿Cuál es el punto de corte con el eje y?

Congruencia de Triángulos

(Miércoles 27 de Abril del 2011)


Angulo, Lado, Angulo.

• 2 triángulos son congruentes si tienen 2 ángulos iguales y el lado correspondiente es igual.

Lado, Angulo, Lado.

• si tienen 2 ángulos estos son congruentes, si tienen 2 lados iguales y el  angulo correspondiente entre los 2 es congruente.

Lado, Lado, Lado.

• si tienen los 3 lados correspondientes iguales es congruente.

Teoremas

(Miércoles 20 de abril del 2011)




Teorema de Ángulos 

• 2 ángulos son iguales si tienen la misma apertura.
• 2 ángulos son opuestos por el vértice si tienen el vértice y los lados de uno de ellos son a la ve semirrectas del lado opuesto.

Ángulos Consecutivos

• Son aquellos que tienen un lado en común, el mismo vértice y los otros dos lados son opuestos al lado común.
• Los ángulos consecutivos alrededor de un punto suma 360°

Ángulos Complementarios

• Son aquellos que su suma da 90°.

Ángulos Suplementarios

• Son aquellos Ángulos que sumados dan 180°.

Teoremas de Triángulos

Triángulos Congruentes

• Cuando tienen los 3 lados iguales y los 3 ángulos son iguales.

Triángulos Semejantes

• Son los que tienen los 3 ángulos iguales y los 3 lados proporcionales.

Triángulos Isósceles

• Tienen 2 lados iguales o congruentes y los ángulos de la base son iguales.

Triángulos Equilateros

• Todos los ángulos son iguales.

Definiciones

(Miercoles 13 de Abril de 2011)

• Segmento: es un fragmento de recta que esta comprendido entre dos puntos.
• Semirrecta: parte de una recta que tiene un punto de inicio pero no punto de finalización.
• Recta: línea que da en una sola dimensión .
• Paralelas: que nos e cruza o intersecta.
• Perpendicular: rectas coplanares que se intersectan en un angulo recto.
• Bisectriz: raya con origen en el vértice que divide en dos ángulos congruentes.
• Altura: medida vertical de un cuerpo  o de una altura plana.
• Mediana: segmento que va del punto medio de cualquiera de los lados al vértice opuesto a ese lado.
• Mediatriz: recta perpendicular al segmento y que pasa por su punto medio.

Fórmulas de Geogebra

(Miercoles 6 de abril del 2011)


Colocamos en  el cuadro de texto "=" + (b/c).
Siempre despues del + se colocan ( )

Examen

(Miercoles 16 de Marzo de 2011)

1. Dados los dos lados y un angulo construir un triangulo.
2. Al triangulo resultante súmele los segmentos.
3. Realizar los procedimientos para sumar los ángulos dados:                                                                                               -Segmentos -Ángulos -Paralelas y perpendiculares  -Triángulos

Evaluación de la Unidad 1 el sonido

(Lunes 14 de Marzo de 2011)


Con las siguientes frases realice un mapa conceptual o en su defecto defínelas.

1. Amplitud de desplazamiento
2. Amplitud de presión
3. Decibeles
4. Efecto Doppler
5. Frecuencia de Pulsación
6. Gamma audible.
7. Infrasonido
8. Ultrasonido 
9. Nivel de intensidad del sonido 
10. Match
11. Onda de choque 
12. Pulsaciones 
13. Resonancia 
14. Ruido 
15. Timbre 
16. Tono 
17. Ultrasónico
18. Intensidad

Construcción de Medianas

(Miércoles 9 de Marzo del 2011)


Todo triangulo tiene 3 medianas.

1. Crear un triangulo y construir las medianas e intersectar las 3 medianas.

Rectas Notables del Triangulo

(Miércoles 2 de Marzo)

• Construir un triangulo escaleno y:

1. Trazar Directriz.
2. Trazar Mediatriz.
3. Trazar mediana.
4. Trazar altura a cada uno de sus ángulos.
5. Hallar la intersección de cada una de sus lineas. 

Construcción de Triángulos

(Miércoles 23 de Febrero del 2011)

1. Construis una Recta perpendicular a un segmento.
2. Construir una recta perpendicular al punto B.
3. Crear un triangulo rectángulo isosceles.
4. Crear un triangulo equilatero.
5. Construir un triangulo escaleno.
6. Dado un segmento construir un triangulo equilatero.
7. Trazar un triangulo conociendo dos de sus lados.
8. Trazar un triangulo dados los 3 segmentos.
9. Trazar un triangulo conociendo 2 lados y el angulo comprendido entre ellos.                                                         Ejemplo: -lado 10, -lado 8, -angulo 30°.
10. Trazar un triangulo conociendo 2 angulos y el lado comprendido entre ellos.                                                            -Anglo 45°, -Angulo 30°, -Lado 5

Teoría de las 6 lecturas

1. Lectura fonética.
2. Codificación primaria.
3. Codificación secundaria.
4. Codificación terciaria.
5. Lectura categorial.

Guía #4

1.       Buscar el significado los siguientes términos.

Audio video

Definición: es un sistema de video de video con una mayor resolución que la definición estándar, alcanzando resoluciones de 1280x720 y 1920x1080 pixeles.

Video club

Definición: establecimiento donde se alquilan y venden cintas de video grabadas.

Vídeo teléfono

Definición: sistema telefónico que permite ver la imagen del interlocutor en una pantalla

Vídeo tex

Definición: es un servicio interactivo que permite la comunicación e intercambio de información entre dos ordenadores.

Videoconferencia

Definición: servicio que permite celebrar una reunión entre personas que están en diferentes lugares, mediante la transmisión y recepción instantánea de imágenes de video.

Filme

Definición: película cinematográfica

Película

Definición: obra cinematográfica

Cámara

Definición: máquina para hacer fotografías.

Cinematografía

Definición: arte e industria de hacer películas por medio de un cinematógrafo.

Difusión

Definición: propagación de algo, especialmente de un conocimiento o de una noticia.

Transmisor

Definición: aparato telegráfico o telefónico que sirve para producir las ondas hercianas que han de actuar en el receptor.

Fotograma

Definición: cada una de las imágenes que se suceden en una película cinematográfica consideradas de forma aislada.

Guía #2

1.       Buscar el significado los siguientes términos así como sus antónimos y sinónimos.

Eco

Definición: Repetición de un sonido por la reflexión de las ondas sonoras.

Sinónimo: resonancia

Antónimo: silencio

 Infrasonido

Definición: Onda sonora de frecuencia inferior a la perceptible por el oído humano.

Sinónimo:

Antónimo:

 Reflejar

Definición: Devolver una superficie lisa y brillante la imagen de un cuerpo.

Sinónimo: reflectar

Antónimo: ocultar

 Ruido

Definición: Sonido inarticulado y confuso más o menos fuerte.

Sinónimo: sonido

Antónimo: silencio

 Ultrasonido

Definición: Sonido cuya frecuencia de vibraciones es superior al límite perceptible por el oído humano.

Sinónimo:

Antónimo:

 Vibración

Definición: Cada uno de los movimientos vibratorios o doble oscilación de las moléculas o partículas de un cuerpo elástico, que pasa por una posición central de equilibrio

Sinónimo: oscilación

Antónimo: quietud

 Tono

Definición: Cualidad de los sonidos que depende de su frecuencia y permite clasificarlos como graves o agudos.

 Sinónimo: inflexión

Antónimo: humildad

Onda

Definición: Cada una de las elevaciones que se forman en la superficie de un líquido.

Sinónimo: rizo

Antónimo: rectitud

 Reverberación

Definición: Reflejo de la luz en una superficie brillante.

Sinónimo: reflejo

Antónimo:

El Sonido

Libro del sonido

Conclusiones de los Experimentos del Sonido

La bomba y la vela

• ·         Al soltar la bomba inflada la intensidad y la frecuencia del aire es constante, entonces las ondas  viajan más rápido y debido a esto la vela se apaga.
• ·         Cuando estiramos la bomba desinflada, en el momento de soltarla, la frecuencia y la intensidad de las ondas es de muy poca constancia entonces la vela no se apaga.

El radio y la bomba

• ·         Las ondas que produce el radio se transmiten por medio del aire contenido en la bomba, y esto hace que escuchemos el sonido con gran intensidad.

Un hilo y un vaso

• ·         En este caso el hilo es el transmisor de las ondas producidas por nuestra voz, debemos tenerlo bien templado para poder escuchar lo que nos habla la otra persona.

Lunes 28 de febrero, 2011

Guía #1

Miercoles 16 de Febrero del 2011

1. Hallar el Punto medio de un segmento.
2. Por construcciones:
a. crear el segmento AB
b.Crear un punto P exterior al segmento.
c. construir la perpendicular al punto B y el punto.
3. Crear una mediatriz.
4. Crear una paralela (lo mismo que el 2)
5. Construir un segmento AB y contruir la paralela a 2cms de distancia.
6. Contruir la figura donde AC y DB so paralelas.

Lunes 13 de Fe brero del 2011

Como crear hipervinculos

1.Nueva entrada 

2.Nombre el hipervinculo 

3.Por medio de enlace crea el hipervinculo de la pagina http://www.google.com

4.Hacer click en el hipervinculo creado 

Ejemplo:
google
El sonido 1

Miercoles 26 de Enero del 2011

Resumen De La Clase :
1. Trabajamos geogebra aprendimos a crear puntos a cambiarles el estilo, el color , los nombres 
2. Aprendimos a crear rectas a cambiarles el estilo , el color etc.
3.Creamos segmentos  y cambiamos sus estilos .
4. Aprendimos a buscar el punto medio de un segmento (ahi que tener presente que la recta no tiene punto medio ya que es infinita)5.Repasamos los nombre y conceptos de los diferentes  triangulos que son:
 EQUILATEROS: tienen sus tres lado iguales ISÓSCELES: tienen dos lados iguales y uno diferente 
 ESCALENO:tiene todos sus lados diferentes 6. Calculamos el area y el perimetro de unos poligonos creados en clase 

Lunes 24 de Enero de 2011

El profesor Carlos Cano explico la diferencia que hay entre:

-Mapas Conceptuales.

-Organigramas.

-Diagramas de Flújo.

-Mapas Mentales.

Martes 18 de Enero de 2011

-Creamos una cuenta en Gmail.

-Creamos un Blog.

-Nos explicaron para que sirve el blog y nos pidieron publicar lo de la clase anterior.

Lunes 17 de Enero de 2011

*Asignación de grupo 10°4.

*Conocimos el director de grupo Carlos Cano.

*Designamos deberes.

*Coordinamos el aseo.

*Recibimos el Horario de las clases con el nombre del cada profesor correspondiente.

*Presentación de compañeras.

*Orientación de maneras de trabajo con el director de grupo.